中１数学・方程式 №１０

　２χ－５＝６χ＋１１
　２χ－６χ＝－１１＋５
　あのねぇ，どして－１１なの？
　生徒Ａ子：「移項したからだべした…」
　どこが，移項なの？
　生徒Ａ子：「項を後ろから前に移動したから移項でしょうが…」
　うむ！
　では，等式の性質を使って，＋１１が－１１になる理由を説明してごらん！
　生徒Ａ子：「…う～ん！
　　　　　　　どして，－１１にならんのだろ？」
　なるわけないでしょうが！
　＋１１が－１１になると，なぜまちがいなのでしょうか。
　みなさんで考えて下さい。
　きょうは，(　)をふくむ方程式のお勉強です。
　分配法則があぶない人は方程式もぱっぱらぱになります。
　ねぇ，Ａ子くん，わくわくですね。
　生徒Ａ子：「ふん！」
　　　
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中１数学・方程式 №９

　生徒Ａ子：「センセ，ほれ，ブタがおる！」
　ぶた：「ブヒっ！教室にぶたがおって，わるいかっ！」
　生徒Ａ子：「あ，このぶた，反抗などしとるが！」
　ほっておいて下さい。わたしらは，お勉強します。
　方程式の型別演習に入ります。
　最初は，ａχ＋ｂ＝ｃχ＋ｄ型方程式の練習です。
　移項して，同類項をまとめ，両辺をχの係数でわり，χ＝～の形を導いて
　はい，いっちょうあがり！です。
　難しいことなどな～んもありません。
　テストでは，どちらさんも１００点がとれる
　と，いいですね。
　はい，お勉強いきましょう。
　ぶた：「うむ！ぶたにもわかる簡潔な説明ですな！
　　　　　ぱち，ぱち，ぱち…」
　ところで，あんた，だれ？
　ぶた：「ぶた界の哲人，ソクラブタですが，それがなにか？」
　ソクラブタですか…
　すると，アリストテブタさんや，ぷらトンさんなどもいらっしゃるわけで…？
　ぶた：「よく，ご存知で…」
　う～ん…
　これでいいのか，世の中は…

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中１数学・方程式 №８

　生徒Ａ子：「う～っ…」
　どしたの？顔色が悪いよ！
　生徒Ａ子：「はふ～っ！
　　　　　　　あんまり一生懸命に問題を解いていたもんだから，
　　　　　　　息をするのを忘れとった，あ～ぁ，苦しかった。」
　ばっか！
　あほはほっといて，移項にいこう。
　移項は方程式の命です。
　移項がうまくできないと，方程式はアウトです。
　要するに，方程式はぱっぱらぱになってしまうということです。
　生徒Ａ子：「あの～，なんか，言ってることが，いまいちわからんがね。」
　移項は，とっても大切だから，命がけで勉強して下さい，ということです。
　生徒Ａ子：「アイ，シー！」
　あのね，あなたの英語だけど，少し，なまっていない？」
　生徒Ａ子：「ふん！」
　　　　
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中１数学・方程式 №７

　等式の性質のまとめです。
　等式の性質だけを使って方程式を解きます。
　両辺に同じ数を足したり，引いたり，欠けたり，わったりして
　χ＝～の形へもっていきます。
　生徒Ａ子：「ん？
　　　　　　　ぎゃはははぁ…，”欠けたり”だってぇ！
　　　　　　　”掛けたり”でしょうが。」
　あほなワープロソフトを使ってから，あほな変換なぞしてェ…
　あほなワープロ：「あほでわるかったな，あほで…」
　生徒Ａ子：「ま，ま，ま…
　　　　　　　似たもの同士がののしりあっても始まらんでしょうが…
　　　　　　　お勉強，いきましょ！」
　　　　
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中１数学・方程式 №６

　生徒Ａ子：「両辺に同じ数をかけると，左辺の分母がなくなるわナ！
　　　　　　　あれ？左辺が２χ＝～になんぞなっとるが！」
　あ，その２も消して下さい。
　…
　消しゴムで消しちゃ，ダメェ！
　両辺を２でわるの，わるの！
　生徒Ａ子：「知っとるが，遊んであげたの！」
　うそ，ばっかし…
　はい，等式の性質を使って方程式を解くお勉強は今回が最後です。
　№７でまとめをやり，№８からは本格的な方程式のお勉強です。
　生徒Ａ子：「わくわく，わくわく」

　　　　
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中１数学・方程式 №５

　生徒Ａ子：「χになんか，くっついているよ。両辺に同じ数を，
　　　　　　足したり，ひいたりしても，χ＝…にはならんがね！」
　あのね，等式には５つの性質があるんだけど…
　両辺に，同じ数をかけても，わってもいいわけでしょ？
　生徒Ａ子：「あっ，ひきょうな”手”を考えたりしてぇ…」
　あのねへ！ひきょうでもなんでもないの。
　”きまり”なの！世の中の”き・ま・りっ”！
　あほは，ほっといて，私らは，等式の性質の③，④を使って，方程式を解く
　練習をしましょう。
　生徒Ａ子：「そんな…」
　　　　
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中１数学・方程式 №４

　さて，いよいよ方程式を解きます。
　生徒Ａ子：「移項つかて，χだけにして解くんだよ！」
　移項？
　なんで，「移項」なぞ知ってるの？
　生徒Ａ子：「塾でならった！」
　そっか，３χ－５＝２χ－８なら，３χ－２χ＝８＋５みたいにするのかな？
　生徒Ａ子：「そ，そ，センセ，賢いっ！」
　あほ！
　はい，賢いみなさんは，
　まず，等式の性質だけを使って，方程式を解いてみましょう。
　移項はその後で，しっかりとお勉強します。
　Ａ子くんのような”あほ”な移項はしないように…。
　生徒Ａ子：「？？？…」
　　　
　　　　
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