中３数学・２次方程式 №３３

　生徒Ａ子：「２次方程式の次は，何をお勉強するの？」
　受験を考えると，２次関数かな？
　生徒Ａ子：「受験を考えないと，どうなるの？」
　いや，そういう問題ではなくてですねぇ…
　教材の流れからして，あるいは，みなさんの需要からして，あるいは，
　こっちの準備の関係からして…
　ですナ，２次関数がいちばん”いい”のですが…
　生徒Ａ子：「じゃあ，２番目にいいのは，なに？」
　いや，そういう問題ではなくてですねぇ…
　いも，食べる，いも！
　ジャガイモをバターで炒めて，塩こしょうをふりかけた”いも”！
　生徒Ａ子：「食べる，食べる，だいこうぶつなのよねぇ，いも！」
　はい，では，２次関数で”いい”ということになりましたので，
　２次関数へいきます。
　生徒Ａ子：「２次関数でも，３次関数でもいいから，
　　　　　　いも，ちょうだい，いもっ！」
　　　
　ということで，次回からは”いも”のお勉強ということに決まりました。
　生徒Ａ子：「ばっか！」
　　　
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中３数学・２次方程式 №３２

　Ａ子君が”出せ，出せ”とだだをこねてますもんで…
　出演をお願い致しました。
　生徒Ａ子：「は～い，おまたせっ！
　　　　　　ネット空間をかけまわるサイバーＡ子で～すっ！」
　まほうちゃん：「台所を駆け回るゴキブリみたいでしゅねぇ。
　　　　　　　　あたしは，ネット界のアイドルまほうちゃんでしゅ。
　　　　　　　　台所はかけまわりませんでしゅ。」
　ソクラブタ：「は～い，豚界の碩学，ソクラブタでおます。」
　神さん：「神様でございます！」
　Ｂ君：「だから，どうしたの？」
　生徒Ａ子：「あのねぇ，み～んな，のってんの！
　　　　　　そういう発言って，しらけるのよねぇ，あほ！」
　Ｂ君：「…っっ」
　
　オールキャストでご出席のようですが，きょうは授業はありません。
　２次方程式のお勉強が終了したので単元の更新中です。
　しばらくのお待ちを…
　　　
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中３数学・２次方程式 №３１ｈ

　生徒Ａ子：「フ－，フー，アフー，アフー，
　　　　　　ズルズル，ごっくん。あちち…」
　あのねぇ，そんな熱いコーヒーを飲んでも味がわからんでしょうが…
　生徒Ａ子：「へ！？」
　コーヒーはさめぎわが一番コクが出ておいしんだよ。
　１０～１５分ほどほっておいてごらん。
　生徒Ａ子：「…
　　　　　　なるほど，うん，おいしい！」
　Ｂ君：「あの～，コーヒーなど，いつ飲んでもコーヒーだと思うんですが…」
　生徒Ａ子：「あのねぇ，そういうデリカテッセンがない人は女の子に
　　　　　　嫌われるよ。」
　Ｂ君：「あの～，それを言うなら，デリカシーじゃないですか？」
　生徒Ａ子：「へ！？
　　　　　　ま，そうとも言うわな！」
　Ｂ君：「ばっか！」

　はい，おいしいコーヒーを飲みながら数学のお勉強をしましょう。
　商品売買の問題です。Ａ子君が”あわあわ”して，でんぐりかえり，わからん
　とすねておるので，補充問題を作りました。
　これでわからんとアウトです。いいですね，Ａ子くん！
　生徒Ａ子：「ふん！」
　　　
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中３数学・２次方程式 №３１

　うらにわにはにわにわにわにわにわとりはどこにでも走り回っておる。
　さて，にわとりは何羽いるでしょうか？
　生徒Ａ子：「ほへ？」

　すもももももももももももももももももにもいろいろある。
　さて，何種類のももがあるでしょうか？
　生徒Ａ子：「はふ！？」

　悪文の極みです。
　これほどひどくはないのですが，どこで切ったらいいのかわからない文を
　書いている人は，けっこうおります。
　数学にはこんな小難しい，アバウトな問題はありません。
　しかし，割合という”鬼門”があります。
　今回はその”鬼門”に挑戦です。
　ノーヒントで解かせると１０人のうち８人ほどは間違うという難問です。
　生徒Ａ子：「ほへ？
　　　　　　では，しゅわっち！」
　こら，逃げるな！
　　　
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中３数学・２次方程式 №３０

　ソクラブタ：「唯我独尊，付和雷同，泡沫転倒，罵詈雑言，憂鬱檸檬，…
　　　　　　　豚々表紙，うむ，これはどういう意味だろう？」
　生徒Ａ子：「なんか，難しいことをお勉強しているのねぇ。」
　ソクラブタ：「もっと，もっと，知っとるでぇ。
　　　　　　　　借金棒引，無断借用，無賃乗車，無銭飲食，小便無用…
　　　　　　　　どうだ！」
　生徒Ａ子：「ぱちぱちぱち，えらい，えらい！」
　神さん：「どこが，
　　　　　　そのくらいなら，わしもしっとるぞ。
　　　　　　国士無双，一気通貫，九蓮宝燈，三色同順，…
            どうだ！」
　生徒Ａ子：「あ，そのくらいなら，あたしも知ってる…
　　　　　　　一年二組，修学旅行，短縮授業，運動会と文化祭，…」
　ソクラブタ：「あほどもと，つきあってはおれんわな。」
　生徒Ａ子：「むっ！パチッ！」
　ソクラブタ：「むぎゅ～！」
　生徒Ａ子：「のびたから，焼き豚にすっべ。」

　とってもついていけない世界のようで…
　私らは，しこしこと数学でも勉強しましょうね。
　いま，はやりの融合問題というやつをやります。
　２次方程式と１次関数を融合させた問題です。
　融合したから何か新しいことが生まれたのかというと，そうでもありません。
　ただ，ラーメンの上にソーメンをのせたようなものです。
　似ているが食べるとやはりラーメンはラーメン，ソーメンはソーメンの味が
　します。２次方程式は２次方程式で，１次関数は１次関数で解かなければ
　なりません。あほらしい問題です。
　　　
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中３数学・２次方程式 №２９

　魑魅魍魎，憂鬱，檸檬
　は～い，どれか１つでも書ける人いますか？
　生徒：「し～ん…」

　天網恢々，罵詈雑言，九蓮宝燈
　では，読める漢字はありますか。
　生徒：「し～ん…」

　生徒Ａ子：「漢字ってこむずかしいのよねぇ…
　　　　　　漢字に比べれば数学なんでちょろい，ちょろい！」
　あの～っ，そのちょろいちょろい数学のテストで，３２点というのは
　どうゆうわけ？
　生徒Ａ子：「ちょろいよ，国語のテストなんて，２１点だもの！」
　じゃんじゃん。
　低いレベルの競争にまきこまれないように気をつけましょうね。
　もすこし，レベルの高いお話をしましょう。

　道を作る問題もみなさんおなじみの２次方程式の定番文章題です。
　定期テストにこの問題を出題しない先生は，”もぐり”です。
　”さげすみの目”で見てさしあげましょう。
　では，ごいっしょに道を作りましょう…
　　　
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中３数学・２次方程式 №２８

　生徒Ａ子：「おい，ソクラブタ。１＋１はわかるか？」
　ソクラブタ：「１０でおます。」
　生徒Ａ子：「ぎゃははは，ぶたは，ふたやねェ。
　　　　　　１＋１＝１０だって。もう１度１年生，やりなおしたら…」
　あれ？１＋１＝１０でしょ？
　生徒Ａ子：「え？
　　　　　　１＋１＝２でしょうが…」
　ソクラブタ：「ほれ，１＋１＝１０だって，センセも言っておるがね。」
　生徒Ａ子：「だって，１つと１つで２つだわな…，１つと２つで３つだし…」
　ソクラブタ：「１つと１つで１０つですがね。
　　　　　　　コンピュータに聞いてみようか？」
　コンピュータ：「１＋１ハ，１０ニキマッテオロウガ，アホ！」
　生徒Ａ子：「う～っ…。１年生，やりなおすのは，あたしかな？」

　Ｂ君：「あの～っ，この話はどこがおもしろいのですか。
　　　　２進法では１＋１＝１０でしょうが。コンピュータって２進法で動いて
　　　　いるから，１＋１＝１０と答るのに決まっているじゃないですか。」
　あのね，落ちを説明するとねぇ，しらけるのっ！あほ！

　では，２次方程式の文章題でもお勉強しますか。
　周囲の長さと面積が分かっている長方形の縦と横の長さを求める問題です。
　これも２次方程式の典型問題です。
　難しくもな～んともない問題です。わくわくしながら解きましょう。
　Ｂ君：「あの～っ，わくわくなんかしなくてもいいと思うのですが…」
　してもいいでしょうがっ！！！
　Ｂ君：「はい，おっしゃるとおりで…」
　　　
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